深圳新聞網(wǎng)2025年11月4日訊（記者 何亞南 曾思達(dá) 通訊員 黃海純 郭怡伶）11月2日下午，深圳大學(xué)“荔園金聲講堂”暨第三屆粵港澳大灣區(qū)大學(xué)生電影周“碰撞場(chǎng)：電影大師校園行”第三場(chǎng)活動(dòng)在深圳大學(xué)粵海校區(qū)國(guó)際會(huì)議廳舉行。第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主、著名作家梁曉聲，第五屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、作家兼學(xué)者王干受邀擔(dān)任主講嘉賓，與現(xiàn)場(chǎng)高校師生、中小學(xué)代表及市民朋友們齊聚一堂，圍繞“影視文學(xué)改編的創(chuàng)作密鑰”展開深度對(duì)話，解鎖文字與影像轉(zhuǎn)化的核心邏輯，為粵港澳大灣區(qū)大學(xué)生電影周注入濃厚的人文與藝術(shù)氣息。

雙師聯(lián)袂分享 拆解影視與文學(xué)的跨界關(guān)聯(lián)

作為本次“電影大師校園行”的重磅環(huán)節(jié)，兩位主講嘉賓憑借深厚的行業(yè)積淀與多元的實(shí)踐經(jīng)歷，為現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶來了一場(chǎng)兼具理論深度與實(shí)踐指導(dǎo)的分享。梁曉聲以《人世間》等作品奠定文學(xué)地位，并有24年影視行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，親歷中國(guó)電影從復(fù)蘇到市場(chǎng)沖擊的完整歷程，其影視創(chuàng)作貫穿數(shù)十年，形成“創(chuàng)作長(zhǎng)跑”。王干長(zhǎng)期從事文學(xué)評(píng)論與編輯工作，擅長(zhǎng)從經(jīng)典案例中剖析文學(xué)與影視改編中“守正與創(chuàng)新”的平衡。

分享中，王干以《繁花》《少年派的奇幻漂流》為切入點(diǎn)，生動(dòng)闡釋影視改編的多元路徑。他強(qiáng)調(diào)改編不應(yīng)陷入“尊重原著”與“迎合市場(chǎng)”的二元對(duì)立，關(guān)鍵是找到平衡點(diǎn)，保留作品內(nèi)核，結(jié)合影視特性與受眾需求創(chuàng)新，讓作品兼具文學(xué)底蘊(yùn)與傳播力。

在梁曉聲看來，改編的關(guān)鍵在于“取舍”——需在保留原著精髓的同時(shí)，善用影視藝術(shù)特性。他以“蒙太奇”為例，指出鏡頭語言能通過組合無生命物象傳遞情感，這種感染力是文字難以替代的，有時(shí)一個(gè)空鏡、一次靜默，就能勝過千言萬語?！昂玫母木帒?yīng)讓影視與文學(xué)相互成就，而非彼此束縛”。他坦然接受他人對(duì)自己作品的再創(chuàng)作：“如果觀眾接受說影視改編得好，那一定是編劇改得好；如果觀眾覺得影視改編后不夠好，那就是我原著的問題?！?/p>

對(duì)話青年創(chuàng)作 聚焦現(xiàn)實(shí)探討城市敘事

在活動(dòng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)師生踴躍提問，問題聚焦青年創(chuàng)作、改編選擇等話題，引發(fā)全場(chǎng)深度共鳴。

“作為土生土長(zhǎng)的深圳人，如何像《人世間》那樣聚焦平凡人，在文學(xué)創(chuàng)作中捕捉城市煙火氣？”深圳大學(xué)人文學(xué)院2025級(jí)國(guó)學(xué)班本科生吳宜軒向梁曉聲現(xiàn)場(chǎng)求教。梁曉聲說，深圳作為改革開放標(biāo)桿城市，40余年創(chuàng)造發(fā)展奇跡，城市發(fā)展速度遠(yuǎn)超文學(xué)反應(yīng)速度，文化形態(tài)仍在動(dòng)態(tài)生長(zhǎng)，因此不必急于追求宏大敘事。他建議青年創(chuàng)作“從100個(gè)深圳人的人生開始”，“深圳本身就是創(chuàng)作富礦。青年創(chuàng)作者的優(yōu)勢(shì)在于身處其中，能直觀感受城市動(dòng)態(tài)，不妨從身邊的平凡人入手，用報(bào)告文學(xué)、詩歌、人物特寫、微短劇等形式，去反映深圳的生活，以真實(shí)感打動(dòng)受眾?！绷簳月曊f，“你可以大膽設(shè)想大目標(biāo)，也可以從具體的小事上做起。現(xiàn)在的原生態(tài)記錄，未來就是珍貴的城市記憶。”

《人世間》中的角色和故事打動(dòng)了很多觀眾和讀者。蛇口育才集團(tuán)育才三中教師宋祎蕾由此提出“教育如何平衡個(gè)人成功與家庭維系”的問題。梁曉聲認(rèn)為，家庭責(zé)任是個(gè)人成功的基礎(chǔ)，若一個(gè)人漠視父母辛勞，很難指望他承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。教育不僅要培養(yǎng)成功者，更要培養(yǎng)有溫度、有責(zé)任感的人。王干表示，個(gè)人發(fā)展與家庭團(tuán)聚并非不可調(diào)和，適度妥協(xié)與主動(dòng)規(guī)劃很重要。

面對(duì)北京師范大學(xué)南山附屬高中學(xué)生唐詩然“如何將身邊人物寫活”的提問，梁曉聲分享創(chuàng)作方法論：寫活人物需要天賦與積累——天賦體現(xiàn)在對(duì)語言、情感的敏感度，積累在于多讀經(jīng)典，“關(guān)鍵是要選準(zhǔn)能體現(xiàn)人物特質(zhì)的細(xì)節(jié)，而非羅列素材，同時(shí)要學(xué)會(huì)共情，理解人物內(nèi)心才能讓作品有溫度?！?/p>

受聘深大客座教授 助力大灣區(qū)影視人才培養(yǎng)

活動(dòng)尾聲，深圳大學(xué)為進(jìn)一步深化與文學(xué)、影視領(lǐng)域大家的合作，正式聘任梁曉聲、王干為深圳大學(xué)客座教授，深圳大學(xué)黨委副書記吳報(bào)水為兩位頒授聘書。此次聘任既是深圳大學(xué)傳承時(shí)代薪火、厚植文脈根基的重要舉措，也為學(xué)校文學(xué)教育與創(chuàng)作實(shí)踐注入新動(dòng)能。未來，深大將依托兩位教授的專業(yè)力量，進(jìn)一步搭建文學(xué)與影視交流平臺(tái)，助力學(xué)子扎根生活、叩擊時(shí)代，為粵港澳大灣區(qū)文化發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。

作為第三屆粵港澳大灣區(qū)大學(xué)生電影周的重要組成部分，本次“電影大師校園行”活動(dòng)不僅搭建了文學(xué)與影視跨界交流的橋梁，更以大師智慧點(diǎn)亮青年創(chuàng)作思路。接下來，粵港澳大灣區(qū)大學(xué)生電影周還將持續(xù)推出系列活動(dòng)，為青年電影人提供更多學(xué)習(xí)、交流與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，推動(dòng)大灣區(qū)影視文化事業(yè)蓬勃發(fā)展。

（本文由深大供圖）