深圳新聞網(wǎng)2025年11月3日訊（記者 王茜）近日，香港中文大學(xué)（深圳）基礎(chǔ)教育集團(tuán)（以下簡稱：基礎(chǔ)教育集團(tuán)）“首屆科技英苗培養(yǎng)計(jì)劃成果交流暨第二期啟動(dòng)儀式”舉辦，活動(dòng)現(xiàn)場，一群中學(xué)生自信地向來賓展示他們的科研成果。

依托香港中文大學(xué)（深圳）頂尖科研資源，2024年11月，基礎(chǔ)教育集團(tuán)首期“科技英苗培養(yǎng)計(jì)劃”正式啟動(dòng)，共有19位來自人工智能、生物科技、數(shù)據(jù)科學(xué)等前沿領(lǐng)域的教授學(xué)者，與集團(tuán)五所附屬學(xué)校的中小學(xué)生結(jié)對，通過大學(xué)提供的實(shí)驗(yàn)室資源及導(dǎo)師指導(dǎo)，以課題研究、項(xiàng)目實(shí)踐等方式，開展大中小學(xué)協(xié)同的科學(xué)教育實(shí)踐，讓學(xué)生在早期階段就接受科學(xué)的啟蒙，逐步塑造科研自信和科學(xué)的思維模式。

一年來，各位學(xué)員在導(dǎo)師指導(dǎo)下，以知識鋪墊、科學(xué)體驗(yàn)與課題研究相結(jié)合的方式，走進(jìn)高校、科研院所與科普教育基地，完成了一系列科學(xué)與工程項(xiàng)目。

香港中文大學(xué)（深圳）協(xié)理副校長盧國師在本次活動(dòng)上介紹，基礎(chǔ)教育集團(tuán)與大學(xué)圍繞人才貫通培養(yǎng)、人工智能科教等項(xiàng)目，落地了一系列的精品活動(dòng)與特色課程，將大學(xué)前沿科研成果轉(zhuǎn)化為中小學(xué)科普教育課程，致力于培養(yǎng)兼具科學(xué)素養(yǎng)、探索精神與社會責(zé)任的時(shí)代新人，彰顯大學(xué)“結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代，融會中國與西方”的辦學(xué)使命。

基礎(chǔ)教育集團(tuán)總校長裘建浩在活動(dòng)致辭中勉勵(lì)學(xué)員珍惜機(jī)會，勇于走出舒適圈，在“做中學(xué)、學(xué)中思、思中創(chuàng)”中掌握科學(xué)研究的方法、培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的精神、提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作的格局、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)未來的責(zé)任。

實(shí)驗(yàn)室“搬”進(jìn)課堂，中學(xué)生玩轉(zhuǎn)尖端科技

“看！我們的傳感器‘活’了，它能監(jiān)測呼吸，未來或許能用在智能醫(yī)療領(lǐng)域?！毕愀壑形拇髮W(xué)（深圳）附屬知新學(xué)校的一名中學(xué)生，激動(dòng)地指著檢測屏幕上跳躍的數(shù)據(jù)。他手中那片用3D打印技術(shù)制作的柔性硅膠傳感器，正隨著他指尖的輕壓，精準(zhǔn)地捕捉著每一次微小的壓力變化。

道遠(yuǎn)學(xué)校孫昊導(dǎo)師的課堂上，學(xué)生們被一項(xiàng)名為“芯片上的實(shí)驗(yàn)室”的微流控技術(shù)深深吸引。他們分組協(xié)作，小心翼翼地將墨水注入比頭發(fā)絲還細(xì)的微通道中?！翱炜?！墨水精準(zhǔn)地走出了‘CUHK’的圖案。”同學(xué)們興奮地圍在一起，通過對比不同流道寬度下的流速差異，直觀理解了流體力學(xué)原理。

在彩田學(xué)校，周立廣導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的“水陸空機(jī)器人繪夢之旅”讓科技與創(chuàng)意碰撞出火花。學(xué)生從認(rèn)識無人船、無人機(jī)開始，通過實(shí)物模型和戶外實(shí)操，理解無人帆船逆風(fēng)航行、無人機(jī)穩(wěn)定懸停的原理。隨后，他們動(dòng)手用珍珠棉制作船體，以強(qiáng)磁鐵拼接模塊化“無限艦隊(duì)”，甚至為船模加裝環(huán)?；厥昭b置，用于清理水面垃圾。更有趣的是，他們還借助AI繪畫，將腦海中天馬行空的“未來機(jī)器人”變成了絢麗的數(shù)字藝術(shù)作品，夢想就此躍然紙上。

感悟科學(xué)之美，更多“英苗”將啟程

據(jù)悉，第二期“科技英苗培養(yǎng)計(jì)劃”，由香港中文大學(xué)（深圳）的22名導(dǎo)師率領(lǐng)55位成員組成，共有20支導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，即將帶領(lǐng)281名集團(tuán)學(xué)子，開啟新一段激動(dòng)人心的科學(xué)探索之旅。

據(jù)香港中文大學(xué)（深圳）龍崗教育集團(tuán)副校長史定海介紹，該計(jì)劃構(gòu)建了“大學(xué)-研究院-企業(yè)-附屬學(xué)?！苯搪?lián)體協(xié)同平臺，推動(dòng)科技資源向基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)化；形成了“導(dǎo)師引領(lǐng)-課題驅(qū)動(dòng)-實(shí)踐賦能”的培養(yǎng)路徑，有效激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新潛能；建立起“認(rèn)知-思維-價(jià)值”相融合的全新育人范式，助力學(xué)生從被動(dòng)的知識接受者成長為積極的問題解決者。

隨著第二期計(jì)劃的正式啟航，香港中文大學(xué)（深圳）基礎(chǔ)教育集團(tuán)將繼續(xù)深化與大學(xué)的協(xié)同合作，完善早期人才發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)機(jī)制，讓更多“科技英苗”在科創(chuàng)沃土中茁壯成長。

（本文圖片由學(xué)校提供）