深圳新聞網(wǎng)2025年7月14日訊（記者 閻思遠(yuǎn)）人類投喂的每一字節(jié)數(shù)據(jù)，都在塑造AI的靈魂溫度，而孩子們舉起的畫(huà)紙與夢(mèng)想，才是人機(jī)共生的終極算法。
7月12日，由深圳市婦聯(lián)主辦的萬(wàn)花筒大師課AI專題在市婦兒大廈報(bào)告廳開(kāi)講。騰訊研究院創(chuàng)新研究中心主任袁曉輝博士攜其深耕人工智能領(lǐng)域的深厚積淀，為7-12歲親子家庭帶來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的《AI的能力，未來(lái)的我們》啟蒙課。這位清華城市規(guī)劃博士、世界經(jīng)濟(jì)論壇AI治理聯(lián)盟專家，將前沿學(xué)術(shù)研究轉(zhuǎn)化為兒童可觸摸的“科技積木”，在90分鐘的沉浸課堂中，帶領(lǐng)百余組親子家庭穿越AI的“過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)”。
破冰探索·發(fā)現(xiàn)藏在生活褶皺里的AI
“掃地機(jī)器人會(huì)思考嗎？”“美顏相機(jī)有大腦嗎？”隨著“AI猜猜看”互動(dòng)游戲火熱開(kāi)啟，孩子們爭(zhēng)相點(diǎn)擊屏幕上展示的智能音箱、計(jì)算器等日常物品，現(xiàn)場(chǎng)驚呼聲此起彼伏?！霸瓉?lái)AI不是科幻怪獸，是幫我講故事的小雅同學(xué)！”一位扎著羊角辮的女孩興奮地舉起智能音箱貼紙。當(dāng)自動(dòng)駕駛汽車(chē)的圖片亮起時(shí)，全場(chǎng)家長(zhǎng)幾乎一致舉起了“有AI”的答題板，生活與科技的邊界在輕松的笑聲與互動(dòng)中悄然消融。
歷史解密·從“詞語(yǔ)接龍”到“詩(shī)歌魔法”
大屏幕上生動(dòng)演繹著AI的進(jìn)化史童話，從1950年代“科學(xué)魔法夢(mèng)”的種子萌芽，歷經(jīng)寒冬的淬煉，終在深度學(xué)習(xí)的土壤中破土而出?！敖藺I寫(xiě)詩(shī)，就像玩一場(chǎng)超級(jí)文字接龍！”袁博士以經(jīng)典詩(shī)句“床前明月光”為例，引導(dǎo)孩子們化身“接龍小巫師”競(jìng)猜下句。當(dāng)大模型流暢生成“疑是地上霜”時(shí)，他輕點(diǎn)魔法棒般的教鞭揭示奧秘：“看，這是30萬(wàn)首唐詩(shī)訓(xùn)練出的概率魔法，AI的‘創(chuàng)作’本質(zhì)上是海量數(shù)據(jù)的智慧共鳴。”
未來(lái)見(jiàn)證·想象力即新生產(chǎn)力
課堂的高潮是見(jiàn)證“想象力變現(xiàn)”的魔法時(shí)刻。孩子們天馬行空地描述“草莓芝士火山”“巧克力瀑布披薩”，AI瞬間生成令人垂涎的美食圖像；當(dāng)一個(gè)小男孩喊出“《哪吒》游戲網(wǎng)站”的構(gòu)想，大屏幕上代碼如溪流般奔涌，頃刻間構(gòu)建出可交互的動(dòng)畫(huà)世界。“未來(lái)，你的想法本身就是最強(qiáng)大的編程語(yǔ)言?！痹┦楷F(xiàn)場(chǎng)演示AI自動(dòng)生成繪本的全流程，一位父親不禁驚嘆：“這不僅是工具，更是激發(fā)創(chuàng)造力的‘想象力引擎’！”
冷思考·為AI戴上“人文緊箍咒”
在領(lǐng)略了AI翻譯官、數(shù)字歌手的神奇魅力后，課堂轉(zhuǎn)向深度思辨?！盀槭裁碅I會(huì)說(shuō)恐龍使用電動(dòng)牙刷？”—— 通過(guò)“恐龍刷牙”這一充滿童趣又滑稽的案例，孩子們直觀理解了AI的“幻覺(jué)”現(xiàn)象。袁博士舉起《西游記》繪本巧妙比喻：“科學(xué)家們正致力于為AI打造‘不傷害人類’的‘緊箍咒’。”當(dāng)屏幕上亮起“你才是船長(zhǎng)，AI只是導(dǎo)航儀”的箴言，全場(chǎng)家長(zhǎng)鄭重頷首。袁博士向家庭傳遞核心信念：“AI的強(qiáng)大源于人類‘喂養(yǎng)’的數(shù)據(jù)，而非天生智慧。我們是它的‘訓(xùn)練師’，每一次點(diǎn)擊、每一次提問(wèn)都在塑造AI的未來(lái)。而人類獨(dú)有的愿望、獨(dú)立思考和價(jià)值判斷，才是與AI共舞時(shí)最珍貴的指南針?！?/p>
課堂尾聲，孩子們高高舉起寫(xiě)滿夢(mèng)想的紙片——這些不僅是AI未來(lái)的訓(xùn)練樣本，更是人類智慧生生不息的火種。正如課件結(jié)語(yǔ)所啟示：“我們教會(huì)AI理解世界，但教會(huì)它為何而存在的，永遠(yuǎn)是人類那顆跳動(dòng)的心?！边@場(chǎng)大師課不僅解碼了前沿技術(shù)，更在孩子們心中深埋了善用AI、駕馭未來(lái)的密鑰。
AI的“聰明”源自人類投喂的“數(shù)據(jù)糧食”。你給它唐詩(shī)，它便學(xué)會(huì)寫(xiě)詩(shī)，你給它善意，它便學(xué)會(huì)溫暖。未來(lái)不屬于AI，而屬于懂得與AI共舞的人。